Impartido por Leo Simoes tendrá lugar los Días 23 y 30 de marzo y 6 y 13 de Abril (16 horas) De 17 a 21 h. (aula por confirmar en la UGR) El coste del taller es de 60 €. Incluirá la impresión en papel de algodón y con calidad fotográfica de una selección de imágenes para porfolio. 12 plazas Interesados escribir a nerele83[arroba]gmail[punto]com para proceso de inscripción.

Requisitos:

_Conocimientos básicos de Photoshop.

_Disponer de ordenador portátil con un mínimo de 1 Gb de RAM con Photoshop CS3 (o superior) Bridge y Camera Raw instalado.

_Selección de 10 a 20 archivos Raw para optimizar, que servirán de base pare trabajar y de los cuales se imprimirá una selección.

La teoría abarcará los fundamentos y las posibilidades de los archivos digitales; la práctica consistirá en una serie de ejercicios de edición e interpretación de imágenes con técnicas simples que servirán para conseguir un resultado óptimo de posproducción digital.

Coordinado por Elena Vicente.

Este miércoles tuvo lugar una presentación sobre el proyecto de Aulabierta en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad del País Vasco.

Para saber más sobre sus actividades:

http://www.ehu.es/ehusfera/bbaa/

Archivo relacional [exposición] + Laboratorio pedagógico [Taller+Centro de recursos]

Proyecto dirigido por Antonio Collados y Javier Rodrigo

Del 1 de octubre al 28 de noviembre de 2010.
Innauguración 1 de octubre a las 19.30h.
ACVic. Centre d'Arts Contemporànies. C. Sant Francesc, 1 08500 Vic T. +34 938853704

Más información (en castellano/ català):

http://artcvic.org/index.php

1. Introducción del proyecto.

TRANSDUCTORES. Pedagogías colectivas en red pretende activar el trabajo de las prácticas y materiales presentados en el archivo relacional como un laboratorio pedagógico situado en el ACVic Centre d'Arts Contemporànies. Para tal propósito TRANSDUCTORES. Pedagogías colectivas en red se articula en torno a tres ejes:
- La presentación de cuatro casos de estudio incluidos en el archivo relacional del proyecto.
- La creación de un centro de recursos donde se recogen los materiales complementarios de los otros estudios de caso investigados en TRANSDUCTORES, así como un conjunto de publicaciones de los referentes de las prácticas y una programación de vídeos a la carta.
- Un taller abierto titulado “Estrategias para trabajar en el territorio” el objetivo es activar los contenidos del proyecto cultural TRANSDUCTORES en colaboración con diversas redes e iniciativas locales del entorno.

2. Archivo Relacional. Exposición de casos de estudio.

Fundada en 2005, AREA Chicago comprende tanto una revista como una serie de acciones y eventos. Ambas vías responden a una misión doble: la investigación en el campo del arte, la educación y las prácticas activistas dentro de la ciudad de Chicago, y la producción y fortalecimiento de redes de trabajo entre profesionales y activistas de base. En sus cuatro años de vida, AREA Chicago ha publicado nueve números de la revista y organizado más de cincuenta eventos públicos. Entre los proyectos que ha llevado a cabo destaca el Atlas Popular de Chicago, un conjunto de talleres para elaborar y mostrar mapas subjetivos de la ciudad, en los que se recogen historias olvidadas, deseos o problemas actuales.

+ Info en el archivo de Transductores

Página Web: http://www.areachicago.org/

En 2001, el grupo atelier d'architecture autogérée (aaa) emprendió una serie de proyectos autogestionados en el área de La Chapelle, al norte de París, en los que se promovía el acceso de los residentes de la zona a espacios infrautilizados para llevar a cabo una transformación crítica de los mismos. La serie comenzó con el establecimiento colectivo de un jardín temporal, denominado ECObox, construido a partir de materiales reciclados en un hangar que pertenecían a la RFF (compañía ferroviaria francesa), con el que se encontraron tras analizar los espacios abandonados que existían. El jardín fue progresivamente convirtiéndose en un laboratorio de producción cultural donde se sucedían actividades, discusiones, talleres y todo tipo de producciones materiales e inmateriales.

+ Info en el archivo de Transductores

Página Web: http://www.urbantactics.org

Andrea Meller, Damon Rich, Rosten Woo y The Center for Urban Pedagogy (CUP). El CUP es una organización sin ánimo de lucro dedicada a incrementar la calidad de la participación ciudadana en el planeamiento urbano y el diseño comunitario. Trabaja en temas como la construcción del medio ambiente, el espacio público, el arte, la arquitectura y la pedagogía.
Garbage Problems fue un proyecto de investigación desarrollado en 2002 en colaboración con la escuela alternativa City-As-School que indagó en el sistema de gestión de residuos de la ciudad de Nueva York ante la emergencia del cierre del vertedero de Fresh Kills, en Staten Island.

+ Info en el archivo de Transductores

Web: http://www.anothercupdevelopment.org/

Aulagarden es un proyecto coordinado por FAAQ e integrado en la batería de acciones llevadas a cabo desde Aulabierta, experiencia de diseño y construcción de una comunidad de aprendizaje y producción de conocimiento autogestionada por estudiantes de la Universidad de Granada. Aulagarden surgió con el fin de construir un jardín dentro de la universidad, un jardín en cuyo diseño, gestión y mantenimiento participasen directamente los estudiantes. Es a la vez una investigación abierta y una herramienta pedagógica, que aporta claves potencialmente extrapolables a otros contextos de la universidad y la ciudad.

http://aulabierta.info/aulagarden/

3. Taller “Estrategias para trabajar en el territorio”.

Fechas: 16, 17, 23 y 25 de Noviembre, 2010 de 18.00 a 20.30 h.

Este taller articula el proyecto cultural de TRANSDUCTORES con diversas redes e iniciativas locales, como un espacio de aprendizaje colaborativo de forma abierta y participativa. El taller es una herramienta de trabajo para activar proyectos en el contexto de Vic y otras ciudades medianas; por ello, responde a un doble objetivo:
- Ser un punto de encuentro con diversos agentes, iniciativas y redes locales, de tal forma que se muestren sus trabajos en un proceso de diálogo con los casos de estudio presentados en Transductores.
- Presentar e intercambiar recursos y metodologías prácticas que posibiliten una discusión sobre estrategias y metodologías potenciales de trabajo en red en el territorio.

Líneas de trabajo del taller:
- Educación formal e informal: el papel de la escuela, la educación social y las pedagogías colectivas.
- La intervención en barrios y contextos ciudadanos: el rol del desarrollo y la mediación comunitaria, el trabajo en el espacio público y la intervención socio-cultural.
- El trabajo interdisciplinar de redes ciudadanas o de la sociedad civil: la articulación de las redes informales o de movimientos sociales y las formas de colaboración, resistencia o intervención respecto a las diversas instituciones de la sociedad.

Profesorado:

- Javier Rodrigo. Investigador y educador de arte. Ha trabajado en proyectos colaborativos y pedagógicos coordinando cursos, conferencias y seminarios para profesores, educadores y mediadores de arte.

http://javierrodrigomontero.blogspot.com/

- La Fundició. Cooperativa cuyo trabajo se sitúa en el cruce de la prácticas artísticas y culturales con la educación, entendidas como actividades controversiales. Actualmente su principal línea de actuación se fundamenta en propuestas colaborativas de continuidad con distintos colectivos, grupos de acción e instituciones.

www.lafundicio.net

Dirigido a:
Profesionales de proyectos culturales, educativos, sociales, redes formales o informales que trabajen en el área de Vic, o sus alrededores, y que tengan interés en participar en procesos de aprendizaje colaborativo durante el taller y en el futuro con ACVic Centre d'Arts Contemporànies. También pueden participar estudiantes de ciencias de la educación, arte, diseño, arquitectura, ciencias ambientales u otros ámbitos interesados

Inscripción al taller:
Enviar cv y carta de motivacióna: info@acvic.org

Estas jornadas se plantean como un encuentro de colectivos culturales independientes con los estudiantes, para buscar respuestas a  la creación artística desde una mirada mas crítica y social. Por ello se invitarán  a una serie de colectivos de diferentes puntos de España y también de Granada, que presentarán su trabajo explicando como se organizan, porque es necesario un tipo de cultura autogestionada, los tipos de proyectos que se llevan a cabo y las repercusiones que tienen en la sociedad. Es una forma de que los estudiantes vean que hay posibles alternativas  a la cultura diferentes a las que se nos ofrecen desde las instituciones.

OBJETIVOS:

-Difundir, para su debate y reflexión, las actividades y los modos de gestión de los colectivos invitados como alternativas a la cultural institucional.
-Estimular la interacción y el debate entre colectivos españoles que actúan en el mismo dominio.


COLECTIVOS INVITADOS:

OJO ATÓMICO:
El Ojo Atómico inició su actividad en 1993, con un programa de instalaciones de sitio específico en una fábrica abandonada en la calle Sánchez Pacheco de Madrid. Desde entonces ha gestionado varios espacios y más de 100 exposiciones en España y México. Además se han llevado a cabo nueve ediciones de la feria alternativa de moda y complementos Shopping Room, con la participación de un total de más de 200 jóvenes diseñadores. Después del cierre de su última sede en diciembre de 2007, el Antimuseo trabaja en proyectos para espacios públicos, colaborando con asociaciones y colectivos civiles. Ha creado un dispositivo portátil para la exhibición de arte. El próximo escenario de nuestro trabajo es Latinoamérica.
En 2005 se constituye la asociación cultural Antimuseo de Arte Contemporáneo, y se añade este epígrafe al nombre del Ojo Atómico.

EL HERVIDERO
El hervidero es una Asociación Cultural que cuenta con el trabajo de gran número de artistas dispuestos a ofrecer sus formas de ver y hacer, dispuestos a enseñar los entresijos de sus creaciones. Músicos, bailarines, pintores, fotógrafos, performers, escultores, poetas, escritores, videocreadores, chefs… todos ellos preparados para un intercambio activo desde el que dejar salir-entrar conocimiento, desde donde realizar puestas en común y difuminar los límites de sus prácticas.
Cuestiona el formato de espacio de arte asumido para ofrecer posibilidades y construir maneras infinitas de concebir realidades, experiencias y relaciones, en otras palabras: de hacer arte. Proponen montajes expositivos no estandarizados que señalen la metamorfosis del espacio: talleres, encuentros, presentaciones… También actividades móviles que hagan hincapié en la vitalidad creativa de gran número de artistas y pensadores que aún tienen ganas de hacer y deshacer, de contagiar, enseñar y de comunicar.

OTRO ESPACIO
Son una asociación cultural, sin ánimo de lucro, dedicada a la producción, gestión y difusión del arte contemporáneo. Se fundo en 2008 y esta ubicada en Valencia. Realizan exposiciones, organizan charlas, encuentros y conferencias.


COLECTIVOS DE GRANADA INVITADOS:

AULABIERTA
Es una asociación sin ánimo de lucro formada por un colectivo de alumnos y ex alumnos de la Facultad de Bellas Artes y de la Escuela de Arquitectura de Granada. Es un proyecto de diseño y construcción de una comunidad de aprendizaje autogestionada, por sus propios estudiantes. Tienen como objetivos:
 -Construir de forma colectiva el aprendizaje, participando activa y críticamente en la labor discente.
 -Servir de conexión entre el mundo académico y la sociedad. Constituir un espacio poroso, donde los ámbitos universitario y profesional puedan espontáneamente converger.
 -Facilitar, a sus socios, la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos durante sus estudios universitarios.
 -Incentivar la autogestión y generación de proyectos que creen pensamiento crítico y solidario.
-Favorecer la creación de equipos de trabajos mixtos, interdisciplinares e híbridos.

ESPACIO AUXILIAR
Es una plataforma que se está generando para posibilitar un lugar en el que todo aquel que tenga inquietudes creativas pueda plantearlas. Buscan el acercamiento de todo tipo de personas que tengan ganas de colaborar; también pretende generar un punto de encuentro para las relaciones humanas. Es un lugar para la transmisión, el desarrollo y la producción cultural donde generar alternativas a las posibilidades impuestas. Espacio Auxiliar está concebido como un lugar plural en búsqueda de la interdisciplinaridad que pueda aportar nuevos conocimientos a todo aquel que quiera formar parte de él.
Ya han generado talleres y jornadas, además de encuentros con jóvenes con multiples de actividades para difusión de éste.  Es un espacio que posibilita espacios de trabajo que podrán ser utilizados para realizar las propuestas que se quieran plantear sin imponer límites a la creatividad.

CONCEPTUARTE
ConceptuARTE es un colectivo artístico que nace en Granada por un grupo de estudiantes de Bellas Artes, Fotografía, Diseño o Publicidad, en su mayoría extremeños, interesados por el arte contemporáneo, con experiencia en exposiciones tanto individuales como colectivas, proyectos artísticos, intervenciones, talleres,… y un gran ímpetu de creación e innovación. 

El colectivo tiene como objetivos fundamentales la utilización de elementos reciclables para realizar creaciones artísticas de cualquier índole; obra pública, instalaciones, intervenciones, escultura, pintura,… que estén vinculadas con el contexto social actual, siempre teniendo la relación arte/ciudad/ciudadano como concepto básico.

HORARIOS:

11.30-13.00 espacio auxiliar, aulabierta, conceptuarte                

13.00h-14.00 otro espacio
 

 
16.30-17.30h el hervidero
 
17.30-18.30 ojo atómico
 
18.30-20.00 mesa redonda.

FECHA:  Miércoles 26 de mayo.

LUGAR: Aula T2 (prefabricada)

ORGANIZAN: espacio auxiliar y Aulabierta

Más info: Maria Ruiz (kamisboom004@hotmail.com), Coordinadora
 

Descarga aquí la versión pdf en alta resolución del cartel (y aquí el programa de mano)

En pocos días el dispositivo Open-roulotte empezará a cojer forma gracias a la colaboración de diversos colectivos artísticos y ciudadanos. Los amigos de laFundició nos han invitado a participar de este proceso y allí estaremos.

La siguiente información la extraemos de su blog, donde dan información completa de las jornadas de trabajo y presentaciones.

Ha llegado la hora: tras más de un año de trabajo de acción-investigación participativa en el barrio de Can Mas (Ripollet) con diversos grupos de acción (alumnas y alumnos del CEIP El Martinet y el IES Can Mas, vecinas y vecinos) ha llegado el momento en que la Open-roulotte empezará a tomar forma. Del 11 al 16 de abril organizamos el taller para tunear la caravana que es la base de la futura Open-roulotte, una infraestructura ligera y móvil que deberá servir a quien solicite su uso para organizar eventos en el espacio público: una comida, un campeonato de ajedrez, un hacklab, un baile popular, proyecciones de vídeo… las posibilidades están completamente abiertas a la iniciativa de todo/as sus usuarios/gestores. Por eso durante el taller también iniciaremos los trabajos para diseñar de manera colectiva el organismo de gestión ciudadana y democrática de la Open-roulotte.

Nos acompañarán a lo largo del taller diversos colectivos que están desarrollando iniciativas afines a la Open-roulotte, proyectos que exploran las posibilidades políticas y culturales de la gestión colectiva del conocimiento y la creación y gestión de espacios comunes. A lo largo de la semana charlaremos y merendaremos con la gente de Aulabierta, Nautarquia, Straddle3 y Copiratas, al tiempo que nos echan una mano en la construcción de la Open-roulotte . Además, durante toda la semana colaboraremos con FAAQ en las tareas organizativas y constructivas porque, ya lo decía la Bruja Avería: “Sólo no puedes, con amigos sí“.

La convocatoria está abierta a todo aquel o aquella que tenga ganas de participar y aportar cosas (durante toda la semana, durante un día o durante unas horas, cualquier ayuda es bienvenida); no es necesario “apuntarse”, pero si nos enviáis un mail a hola@lafundicio.net nos será más fácil organizar la logística.

En las próximas semanas el boletín de noticias de Aulabierta estará fuera de servicio. Estamos renovando el mantenimiento del sitio y por tanto no podemos garantizar el envío de noticias.

Para que, una vez restablezcamos el servicio, puedas recibir nuestro boletín con las noticias y actividades vinculadas a Aulabierta escríbenos un mail a aaabierta(arroba)aaabierta(punto)org, con el asunto "boletín".

Si quieres contactar con Aulabierta puedes escribirnos a asocaulabierta(arroba)gmail(punto)com o bien escribirnos a nuestra dirección Postal: Asoc. AAABIERTA. Facultad de Bellas Artes. Avda. de Andalucía s/n. 18701 Granada (España).

Desde la iniciativa “Diálogos entre ciencias sociales y movimientos
sociales. Miradas, preguntas, (des)encuentros”, os invitamos a nuestra
próxima actividad:

Seminario/taller:

*BRICOLAJE DE EXPERIENCIAS EN TORNO A LA CREACIÓN DE CONOCIMIENTOS. LA
DIMENSIÓN POLÍTICA DEL APRENDIZAJE.*


Este taller pretende ser un intercambio de experiencias en torno a la creación de conocimientos, partiendo para ello de las prácticas del Colectivo Situaciones y de Aulabierta.

A través de las distintas sesiones se trabajará alrededor de la noción de *aprendizaje*, entendiendo éste como un momento de creación de nociones e imágenes propias (contra la idea de un saber que se transmite, acumula y posee). El concepto de *aprendizaje* y las prácticas asociadas a él, nos servirán a su vez como disparadores para tratar entre los participantes del
taller otras cuestiones como *lo colectivo*, las *discontinuidades* en los procesos contemporáneos o la *singularización* de la autoformación.


*Lunes 8 marzo*

1ª Sesión: *Cruces entre investigación militante y autogestión del aprendizaje: charla-presentación del Colectivo Situaciones y Aulabierta*.
10h
Lugar: Facultad de Bellas Artes, aula T-13

2ª Sesión: *El aprendizaje como individuación.*
17h-20.30h
Lugar: Facultad de Bellas Artes, aula T-13

*Martes 9 marzo*

3ª Sesión: *Lo colectivo es un aprendizaje*
10-13.30h
Lugar: Facultad de Bellas Artes, aula T-13

4ª Sesión: *El desafío de la creación, el deseo político*.
17h-20.30h
Lugar: Facultad de Bellas Artes, aula T-13


*Inscripciones:*

Del 22 de febrero al 4 de marzo,
Inscripción gratuita, 25 plazas.

Para inscribirte sólo tienes que mandar un mail con tu nombre y una pequeña presentación y motivaciones a la siguiente dirección:

aaabierta(at)aaabierta(dot)org


El Colectivo SITUACIONES es un grupo de investigación militante que desarrolla de manera autónoma co-investigaciones con diversas experiencias sociales desde hace ocho años, entre las que se encuentran el Movimiento de Trabajadores Desocupados de Solano, el Grupo de Arte Callejero, la Mesa de Escrache Popular, la Comunidad Educativa Creciendo Juntos, etc. Los materiales producidos en estos encuentros de pensamiento pueden consultarse en la página web del Colectivo Situaciones. Para publicar y difundir estos y otros textos, ha creado Tinta Limón Ediciones, una editorial autogestionada.

http://www.situaciones.org/

AULABIERTA es una experiencia de diseño y construcción de una plataforma de aprendizaje autogestionada, dentro de la Universidad de Granada, por sus
propios estudiantes. Aulabierta es un espacio, discursivo pero también físico, que trata de funcionar como una dispositivo que active la investigación y producción de conocimiento, retomando el carácter social de éste como algo colectivamente construido.

http://aulabierta.info/

DES-ENCUENTROS busca abrir espacios de diálogo transdisciplinar/indisciplinado entre ciencias sociales y movimientos sociales (así como entre las múltiples experiencias que se despliegan atravesando ambas dimensiones), intentando generar contagios que resulten productivos, conexiones que permitan potenciar las diferentes prácticas de investigación e intervención.

http://www.des-encuentros.info



Colaboran:
Departamento de Antropología Social (UGR).
Departamento de Historia Contemporánea (UGR).

Financian:
Ministerio de Ciencia e Innovación.
Plan Propio de Investigación de la Universidad de Granada.
Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía.

Uno de los aspectos que ha sido más difícil de trabajar dentro del proyecto ha sido la difusión. Por ejemplo, resumir en un "preguntas frecuentes" que no fuera interminable e indescifrable nos ha llevado nada menos que cinco años, quizá esa falta de definición sea una muestra de lo inventivo del proyecto. Así que ahora que ya lo teníamos nos apetecía mucho poder ofrecerlo al universo en un formato físico.

Pero resulta que con esto de resumir tanto sólo nos ocupaba una cara del desplegable  (al estilo ya ensayado con AULAGARDEN) que habíamos proyectado como formato. Así que hubo que inventar algo para la otra mitad y pensamos que a lo mejor cabían de alguna manera (casi)todo lo que ha conformado hasta ahora (coordinadores, colaboradores, actividades...) esta cosa colectiva que se llama AULABIERTA.Los asistentes a Negociaciones Culturales fueron los primeros afortunados con una copia impresa.

Casualidades de la vida han hecho que este sea el post número 1000.