CURSO/TALLER “PROCESOS ARTÍSTICO-COLABORATIVOS EN LAS FRONTERAS” (SOBRE BORDERGAMES Y OTROS PROYECTOS TRANSFRONTERIZOS).
LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN
Días 10, 11 y 12 de enero de 2007 en el Salón de Actos de la Facultad de Bellas Artes de Granada.
INTRODUCCIÓN
En un espacio artístico tan híbrido e interdisciplinar como el actual resulta fundamental reflexionar sobre esas zonas limítrofes y desdibujadas que abarcan situaciones artísticas pertenecientes, en principio, a espacios no artísticos. En concreto, el análisis de la franja artística que colinda con el campo educativo puede resultar de gran utilidad para todos aquellas personas que se mueven entre el terreno artístico creativo y el educativo.
El curso/taller PROCESOS ARTÍSTICO-COLABORATIVOS EN LAS FRONTERAS propone una reflexión que facilite el establecimiento de conexiones entre el Arte Contemporáneo y la Educación así como el desarrollo del análisis crítico del trabajo en el espacio público, los trabajos colaborativos y el rol de las prácticas culturales con diversos colectivos.
En el taller se analizarán diversos sistemas de trabajo empleados en proyectos artístico participativos en colaboración con diferentes colectivos, instituciones y agentes donde se aborda la práctica artística colaborativa (ya sea en museos, centros de arte, en el espacio público o el espacio educativo desde escuelas o centros cívicos, asociaciones o casales de jóvenes a nivel estatal, europeo y de EEUU).
Este curso/taller pretende ser un espacio abierto para el debate desde el cual reconstruir un mapa de las principales situaciones de confluencia entre los ámbitos artístico y educativo. Dicha reconstrucción se abordará durante 3 días mediante la realización de talleres de 3-4 horas de duración, atendiendo al siguiente esquema:
∑ Una parte de presentación teórica que analizará situaciones de cruce entre la pedagogía crítica, el activismo y el trabajo artístico en la esfera pública.
∑ Una parte de carácter práctico que propone al alumnado talleres en torno a las prácticas trasnfronterizas de arte, educación y prácticas colaborativas . Se propone la construcción de grupos de trabajo en los que se mezclen disciplinas.
∑ Una parte de discusión en grupo final.
El taller se estructurará en los siguientes bloques temáticos:
∑ Trabajo con instituciones a través de la pedagogía crítica y las políticas culturales.
∑ Trabajo en el espacio público a través de las prácticas colaborativas.
∑ Trabajo con proyectos colaborativos en red a través proyectos de trabajo a largo plazo.
Más información en el adjunto.
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El taller se estructurará
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Bibliografía Taller BORDERGAMES.
LISTA DE BIBLIOGRAFIA.
Educación artística y prácticas artístico- colaborativas: territorios de cruce transversales.
por Javier Rodrigo Montero.
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